Modelo de análisis, soneto XXIII

Modelo de análisis literario – Soneto XXIII, de Garcilaso de la Vega

Actividad: completar las referencias, en base a lo trabajado en clase

*Aspectos generales

El soneto XXIII es un (1) y pertenece al género (2). Su autor es (3), autor español del siglo (4). Como composición del (5), en ella aparecen características en la forma y el contenido que tienen directa relación con los valores del arte clásico, el equilibrio y la proporción, el ritmo y la armonía. En los (6) aparece una descripción de una figura femenina, aludiendo al tema de la (7). En los (8) se plantea el tema principal del soneto, también vinculado a la juventud.

Podemos decir que en esta composición se alude indirectamente a los siguientes (9) literarios horacianos (Horacio, poeta latino del siglo I AC que vivió entre los años 65 AC al 8 AC): Carpe diem y Tempus fugit. El primero se traduce como (10) y el segundo significa (11).

*Estructura externa del soneto

Como todos los sonetos, su composición estrófica es de dos (12) y dos (13). La métrica predominante es de versos (14), son versos de (15). El tipo de rima es (16) y su posición en los cuartetos es (17), y en los terceros (18).

*Figuras literarias y comentario del texto

En los (19), aparecen las siguientes figuras de escritura o dicción: (20). La expresión “En tanto que”, que encabeza ambas estrofas, constituye una (21) y sirve para (22). También en la primera estrofa se observa el uso de la antítesis en los siguientes versos: (23). Es una antítesis porque (24). Esta figura literaria se utiliza para caracterizar a la (24). Las partes del cuerpo que se describen son (25).

En la segunda estrofa, se utiliza el recurso de la (26) para referirse al cabello rubio de la mujer ideal que se está describiendo. Es un modelo de belleza típico del (27).

A partir de los (28), se plantea el (29) central del soneto, el (30) y sus consecuencias en relación con la belleza y la juventud como (31) secundarios o sub-temas.

Es importante observar el comportamiento del (32), ya que en los cuartetos se expresa en tercera persona gramatical, dando una sensación impersonal, como si se estuviera haciendo un retrato hablado; mientras que en los terceros, el (33) pasa a dirigirse a una segunda persona gramatical que también podría incluirnos como (34), es un consejo u orden (el verbo está conjugado en modo imperativo) que es válido para cualquier ser humano.

En los tercetos, la figura femenina es la imagen sobre la que se observan los (35) producidos por el paso del (36). Esto se observa luego que en la mitad del primer terceto se dice “antes que…”

Como metáfora de la juventud, se hace referencia a la (37), personificándola con el adjetivo (38). Lo mismo sucede con la forma en que se adjetiva el tiempo: (39). Vemos cómo, en el primer terceto, se alude a los cambios físicos en la mujer por el paso del tiempo. Por ejemplo, cuando se dice: (40).

Finalmente, en la última estrofa, se utiliza el futuro absoluto en la conjugación verbal, aludiendo a las consecuencias inevitables del (41). Para terminar, los últimos dos versos se pueden interpretar de la siguiente forma: (42).