Sugerencias sobre cómo entregar trabajos escritos, tareas domiciliarias, carpetas, etc.
I. Organización previa a la entrega y manejo del tiempo
Es importante aprovechar todas las instancias de consulta que existan para el proceso de elaboración del trabajo, previo a la entrega final. Para ello lo primero que debemos hacer es haber leído la propuesta en su totalidad y asegurarnos de haber entendido lo que se debe hacer. Si existen dudas, lo más conveniente es consultar al docente que planteó la tarea.
En caso de requerirse la búsqueda de información, asegurarse de organizar los tiempos y tener los recursos necesarios a disposición para llevarla a cabo (si debemos concurrir a la biblioteca en determinado horario, hacer copias o sacar apuntes, utilizar internet, etc.)
Cada estudiante o grupo de estudiantes (en caso de una propuesta grupal) debe saber definir sus prioridades en relación a los grados de dificultad que la tarea presente. A veces se opta por resolver las tareas más sencillas para dejar tiempo para las más complicadas o al revés. En cualquier caso, planificar el tiempo disponible en relación al plazo de entrega establecido.
Un trabajo entregado fuera de fecha conlleva varios riesgos: el docente puede bajar el puntaje por el retraso, puede llegarse incluso a no permitir la entrega fuera de fecha.
Recuerda: si se producen situaciones especiales que impiden la entrega del trabajo en tiempo y forma, es imprescindible comunicárselo al docente lo antes posible y manifestar la voluntad de compensar el retraso con una nueva fecha de entrega, si el docente lo habilita. En cualquier caso, la irregularidad deberá ser debidamente justificada.
II. Presentación
La prolijidad y la organización del trabajo es fundamental para dar una buena primera impresión ante el docente que recibe la tarea. Esto no depende del dinero invertido (carpetas, folios, impresiones, etc.) sino del cuidado que ponga el estudiante en la elaboración del trabajo.
- Debe incluirse siempre la propuesta (luego de la carátula con el nombre del estudiante y el grupo al que pertenece, o como carátula en sí misma, incluyendo dicha información).
- Si el docente lo habilita, el trabajo puede entregarse hecho en computadora siempre y cuando demuestre ser de elaboración del propio estudiante.
- Si el trabajo es manuscrito, debe cuidarse la caligrafía, que el trazo sea fácilmente legible y con especial cuidado en la redacción y la ortografía (esto último se aplica también al caso anterior).
- Un buen trabajo es también un trabajo completo, el estudiante debe asegurarse de haber realizado todas las tareas requeridas y, en lo posible compaginar el trabajo en el mismo orden en que fue propuesto.
III. Citas y fuentes de información
Al citar estamos utilizando las palabras de alguien para nuestro propio beneficio (para aprender algo, argumentar, ejemplificar, etc.). Es obligatorio enmarcar todas las citas de texto (breves o extensas) entre comillas y especificar de quién y de dónde fueron tomadas, este es un gesto de honestidad intelectual.
- Citar no es lo mismo que parafrasear: cuando citamos, copiamos un fragmento de texto sin alterar en nada el original, estamos utilizando las palabras de otro para algo (ejemplificar, argumentar, etc.). Cuando parafraseamos también repetimos algo que está dicho en el texto pero lo hacemos con nuestras propias palabras. Igualmente corresponde hacer referencia al texto y autor de donde tomamos las ideas pero no es necesario usar comillas. Ejemplo: En el cuento de Hoffman, el personaje principal dice al despertar que no sabe dónde está...
El parafraseo, a diferencia de la cita, es más utilizado para explicar algo, comentar un fragmento de texto que, por ejemplo, para ejemplificar algo específico (en este caso generalmente se utiliza la cita).
- Referencias bibliográficas o de internet: siempre que tomemos información de un libro o de algún sitio de internet, es obligatorio especificar de dónde tomamos esa información, por las mismas razones que cuando citamos un fragmento de un texto literario, por ejemplo.
Hay varios tipos de normas para referenciar las fuentes. Una de las más usadas son las normas APA (American Psychological Association).
*Según este modelo, las páginas web deben referenciarse del siguiente modo:
Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Nombre de la página web. dirección de donde se extrajo el documento (URL).
Un ejemplo ilustrativo:
Argosy Medical Animation. (2007-2009). Visible body: Discover human anatomy. New York, EU.: Argosy Publishing. Recuperado de http://www.visiblebody.com
*Para anotar los datos de un libro que utilizamos:
Autor, (fecha de publicación), Título, Lugar de la publicación, Editorial.
Un ejemplo ilustrativo:
Ricoeur, P. (2006), Ideología y utopía. Barcelona, España. Gedisa.
